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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例:剛上中班的菲菲可以毫不困難地數(shù)出四只小貓玩具,但卻認(rèn)不出數(shù)字“4”，而和她同歲的佳佳能讀出數(shù)字“4”，但讓他說出這個數(shù)字(指“4”)可以表示什么則感到困惑不解。請用所學(xué)知識分析這兩位兒童的表現(xiàn)，并談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字?

    2016年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    試題序號

    案例:剛上中班的菲菲可以毫不困難地數(shù)出四只小貓玩具,但卻認(rèn)不出數(shù)字“4”，而和她同歲的佳佳能讀出數(shù)字“4”，但讓他說出這個數(shù)字(指“4”)可以表示什么則感到困惑不解。

    請用所學(xué)知識分析這兩位兒童的表現(xiàn)，并談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字?

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    幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序經(jīng)歷了（ ）

    • A、一一對應(yīng)
    • B、口頭數(shù)數(shù)
    • C、按物計數(shù)
    • D、說出總數(shù)
    • E、按數(shù)取物

    進行比較時，,一般是先把一組物體擺成一行,再把另一組物體逐個一對一地重疊到前一組物體上面,比較兩組物體是一樣多還是不一樣多的方法是（ ）

    • A、并置法
    • B、重疊法
    • C、并放法
    • D、對應(yīng)法

    教師“教”的作用，其實并不在于給兒童一個結(jié)果,而在于為他們提供（ ）

    • A、學(xué)習(xí)材料
    • B、學(xué)習(xí)活動了
    • C、學(xué)習(xí)的環(huán)境
    • D、學(xué)習(xí)方法

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